時間:2019-10-28 來源:武漢網whw.cc 作者:whw.cc 我要糾錯
據教育部官網消息,10月25日,教育部和財政部公示了“中國特色高水平高職學校和專業建設計劃”(簡稱“雙高計劃”)擬建單位名單。
今年4月,教育部、財政部聯合印發《關于實施中國特色高水平高職學校和專業建設計劃的意見》,提出要集中力量建設50所左右高水平高職學校和150個左右高水平專業群,打造技術技能人才培養高地和技術技能創新服務平臺。經高職學校自愿申報,省級教育部門、財政部門審核推薦,中國特色高水平高職學校和專業建設計劃項目建設咨詢專家委員會評審,教育部、財政部審定,擬立項中國特色高水平高職學校和專業建設計劃建設單位197個,現予公示。公示期7天(2019年10月25日—10月31日)。
入圍“雙高計劃”的高職院校分為四類,其中第一類包括:高水平學校建設單位(A檔)10所;第二類包括:高水平學校建設單位(B檔)20所;第三類包括:高水平學校建設單位(C檔)26所、高水平專業群建設單位(A檔)26所、高水平專業群建設單位(B檔)59所;第四類包括高水平專業群建設單位(C檔)56所。
查閱名單發現,湖北共有8所高職院校入圍,其中武漢船舶職業技術學院、黃岡職業技術學院、武漢職業技術學院、武漢鐵路職業技術學院、襄陽職業技術學院5所高職院校入圍第三類,湖北交通職業技術學院、湖北職業技術學院、武漢電力職業技術學院3所高職院校入圍第四類。
祝賀上述高校!
在今年的4月份,教育部、財政部印發了《關于實施中國特色高水平高職學校和專業建設計劃的意見》,《意見》指出,要以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導,牢固樹立新發展理念,服務建設現代化經濟體系和更高質量更充分就業需要,扎根中國、放眼世界、面向未來,強力推進產教融合、校企合作,聚焦高端產業和產業高端,重點支持一批優質高職學校和專業群率先發展,引領職業教育服務國家戰略、融入區域發展、促進產業升級,為建設教育強國、人才強國作出重要貢獻。
《意見》明確,要集中力量建設50所左右高水平高職學校和150個左右高水平專業群。“雙高計劃”重點布局在現代農業、先進制造業、現代服務業、戰略性新興產業等技術技能人才緊缺領域。“雙高計劃”每5年一個支持周期,2019年啟動第一輪建設。
雙高計劃的五大基本原則
堅持中國特色
扎根中國大地,全面貫徹黨的教育方針,堅定社會主義辦學方向,完善職業教育和培訓體系,健全德技并修、工學結合的育人機制,服務新時代經濟高質量發展,為中國產業走向全球產業中高端提供高素質技術技能人才支撐。
堅持產教融合
創新高等職業教育與產業融合發展的運行模式,精準對接區域人才需求,提升高職學校服務產業轉型升級的能力,推動高職學校和行業企業形成命運共同體,為加快建設現代產業體系,增強產業核心競爭力提供有力支撐。
堅持扶優扶強
質量為先、以點帶面,兼顧區域和產業布局,支持基礎條件優良、改革成效突出、辦學特色鮮明的高職學校和專業群率先發展,積累可復制、可借鑒的改革經驗和模式,發揮示范引領作用。
堅持持續推進
按周期、分階段推進建設,實行動態管理、過程監測、有進有出、優勝劣汰,完善持續支持高水平高職學校和專業群建設的機制,實現高質量發展。
堅持省級統籌
發揮地方支持職業教育改革發展的積極性和主動性,加大資金和政策保障力度。中央財政以獎補的形式通過相關轉移支付給予引導支持。多渠道擴大資源供給,構建政府行業企業學校協同推進職業教育發展新機制。
湖北是科教大省,近年來湖北各高職院校紛紛搶抓機遇、勇于創新、激發活力,走上了邁向高質量、特色發展之路,此次湖北8所高職院校入選首批“雙高計劃”名單,為湖北省的高職教育樹立了新時代高職教育發展的旗幟。
這是又一個“雙一流”建設?
2015年,國務院印發《統籌推進世界一流大學和一流學科建設總體方案的通知》,在原有985、211工程高校的基礎上,確立了42所一流大學和95所一流學科高校名單。
據經濟觀察報報道,此次的“雙高計劃”被一些業內人士認為是職業教育的“雙一流”。
從省份布局看,公示的197所擬建單位覆蓋了29個省份。從專業布局看,申報的389個專業群覆蓋了18個高職專業大類,布點最多的五個專業大類分別是裝備制造大類、交通運輸大類、電子信息大類、財經商貿大類、農林牧漁大類。從產業布局看,服務面向戰略性新興產業的專業群有113個,面向現代服務業的112個,面向先進制造業的100個,面向現代農業的32個,其他32個。
根據“雙高計劃”的總體目標,到2022年,列入計劃的高職學校和專業群辦學水平、服務能力、國際影響顯著提升,為職業教育改革發展和培養千萬計的高素質技術技能人才發揮示范引領作用,使職業教育成為支撐國家戰略和地方經濟社會發展的重要力量。形成一批有效支撐職業教育高質量發展的政策、制度、標準。
到2035年,一批高職學校和專業群達到國際先進水平,引領職業教育實現現代化,為促進經濟社會發展和提高國家競爭力提供優質人才資源支撐。職業教育高質量發展的政策、制度、標準體系更加成熟完善,形成中國特色職業教育發展模式。
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