楚天都市報4月16日訊（記者郭會橋 通訊員龔偉）為了縮小學校之間、城鄉之間的差距，為擇校熱降溫，使更多孩子上家門的好學校。今天，武漢市教育局發出通知要求，在同一所學校連續任教滿6年的專任教師原則上應交流輪崗。對考核優秀的交流教師，在績效分配上將予以獎勵。

今年，武漢市將采取學區內交流、跨校競聘交流、走教交流等方式，發揮職稱評聘、崗位晉升、評優評先、績效分配等激勵杠桿作用，推進教師區域內交流輪崗。有鄉村學校的區，重點推動城鎮學校向鄉村學校交流輪崗；沒有鄉村學校的區，重點推動優質學校向邊遠薄弱學校交流輪崗；鄉鎮范圍內，重點推動中心學校向村小學、教學點交流輪崗。重點引導骨干教師向農村學校、薄弱學校流動，引導超編學校教師向缺編學校流動。

按要求，城鎮學校、優質學校（含鄉鎮中心學校）教師交流輪崗的比例，不低于符合交流條件教師總數的10%。其中初級中學具備高級職稱、小學具備中級及以上職稱教師交流輪崗的比例，應不低于交流總數的30%。特級教師、區級及以上名師、學科帶頭人、優秀青年教師等骨干教師的比例，應達到交流總數的5%以上。

按規定，對城鎮義務教育學校新入職教師，5年內必須到鄉村學校或城鎮薄弱學校任教1年以上。這些教師分批次將在城鎮學校工作且見習期滿的新入職教師，安排到農村學校或邊遠薄弱學校任教。教師交流到新的學校后，按不低于原有職務及崗位細分等級聘用。結合區管校聘改革，區教育局要預留一定數量中高級崗位用于評聘交流人員，滿足骨干教師跨校競聘交流工作需要。學校要鼓勵教師按照本人意愿參加輪崗交流。對到農村、邊遠學校支教的教師，應按相關政策發放補助；對考核結果優秀的交流教師，要在績效工資分配中給予獎勵，并在職稱（職務）評聘、評優評先、周轉住房、培訓進修等方面給予傾斜。

武漢市教育局有關人士透露，對教師輪崗交流的情況，2019年底前，該市將對各區教育局進行績效考核；各區教育局對交流學校（派出學校和接收學校）進行考核；交流學校對交流教師進行考核。凡是對工作推動不力、未在規定時間完成工作任務的區教育局，酌情予以績效扣分；對因敷衍應付、疏于考核管理甚至弄虛作假而造成不良影響的，將嚴肅追究相關單位和人員責任。