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“樂高玩具 ”,作為一個歷史悠久的玩具,幾乎成為兒童最佳夢幻制造者。如果你還從沒有玩過樂高玩具,那你難免會憑借經驗主義的認識,對它產生這樣的誤解:給小孩子解悶兒的玩具,還能有何玄妙之處?這就像以前我們總誤以為,動畫片就是給小孩子看的幼稚節目,直到宮崎駿等一批動畫大師的作品面市,我們才恍然大悟。而玩具也是這個道理。
玩過樂高玩具的人都不難理解它的吸引力,無論對兒童還是對成人,這些設計精美、能做出多種排列組合、在造型和色彩上都極富變化性的樂高積木玩具,是很多孩子尚不會說話時期的伙伴。甚至有統計顯示,全球大約有3億孩童是在樂高玩具的陪伴下成長的。所以樂高教育發展到今天,才會在世界范圍內擁有200萬名會員,并被《財富》冠以“世紀玩具”的稱謂。
我有一個學生就是一個典型的樂高玩具愛好者,似乎樂高玩具就像兒子天生的小伙伴一樣,一直在極其自然地伴隨他的成長。隨著他一天天長大,樂高玩具的即成模型越來越難滿足他的想像力,他曾從動畫片《奧特曼》里得到靈感,用樂高玩具搭建了類似的空間站,還創造了雙體飛機甚至三體飛機。現在,他最擅長的是,從堆滿一床的樂高積木玩具中,找出他所需要的零部件。
當這些從小浸泡在樂高玩具中的孩子長大后,其中有些人,拿起樂高作為自己的工具,成為了藝術家。
我本人也是一個樂高迷,搭建各種各樣理想的事物。和其他小朋友一樣,長大之后我做了工程師,放棄了樂高。但是很快,我發現自己錯了。“即便在樂高里面最糟糕的一天,也總比每天運算工程好!”對我而言,作自己有興趣的事情才是最重要的!于是,我不再當工程師而當起了樂高樂園&樂高教育的老師。我做了很多東西,用樂高做的人、樹、迷宮。我試圖進行一種嘗試,看看還有什么樂高不能做?
樂高玩具可以讓每個人去建筑屬于他們自己的樂高世界,因為每個人都會有一個樂高世界,或者說,每個人都希望擁有一個自己的理想世界,再造或復制另一種生活。
武漢樂高樂園——樂高機器人積木玩具、一流服務、一流教學!
3-16歲青少年教育課程——想象力、創造力、科技創新、能力培養!!
聯系我的時候請說是在 武漢網whw.cc 上看到的,謝謝。
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